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同样(yàng )用了(le )两点技能点(diǎn )，点(diǎn )开了火系技能的(de )后续两个技能。

刚刚陈天豪还在(zài )想，建立学校之(zhī )后，怎么样解决(jué )教师问题，毕竟(jìng )他前(qián )世只是一个(gè )普通(tōng )人，即使是(shì )以他(tā )那时的学科(kē )为基(jī )础，他也无法解(jiě )释那么多理论知(zhī )识。

没有了研究(jiū )任务，陈一、陈(chén )文他们几个也跟(gēn )着去学校里面学(xué )习新(xīn )的知识去了(le )，作(zuò )为研究所的(de )所长(zhǎng )，对于完成系统(tǒng )的研究任务，已(yǐ )经颇为娴熟。

第(dì )一学校，不单是(shì )可以学习文化知(zhī )识，还可以学习(xí )战斗(dòu )技能。

学校(xiào )出现(xiàn )之后，关于(yú )学校(xiào )的详细信息也出(chū )现在系统中。

学(xué )校里面前面几天(tiān )的课程，主要是(shì )收集每人对于各(gè )种基础学科的掌(zhǎng )握能力，陈天豪(háo )共享(xiǎng )给机器人教(jiāo )师的(de )只有基础信(xìn )息，而课程的掌握还(hái )是需要收集。

陈(chén )天豪不打算让大(dà )家放弃汉字，汉(hàn )字作为传承已久(jiǔ )的文字，自然有(yǒu )其中(zhōng )的道理，更(gèng )何况(kuàng )他自己本就(jiù )是一(yī )位国人，让他重(chóng )新创造新的文字(zì )，那简直是比杀(shā )了他还难，他把(bǎ )学习的难题丢给(gěi )了他的族人。

陈(chén )天华点点头，作(zuò )为高(gāo )级的智能机(jī )器人(rén )，他之前通(tōng )过陈(chén )天豪残留的意识(shí )，学习了很多知(zhī )识，可是那些知(zhī )识都是来源于陈(chén )天豪，他无法超(chāo )越陈天豪所在时(shí )代的(de )科技。